KINH NGHIỆM LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ GV Bùi Duy Hưng tổng hợp I/ PHƯƠNG PHÁP CHUNG 1. Bước 1: TÌM HIỂU ĐỀ - Xác định đúng nội dung và nghệ thuật đoạn thơ cần nghị luận ( đoạn thơ viết về cái gì? Nội dung ấy được thể hiện bằng những ý nào và được biểu đạt bằng những phương tiện nghệ thuật nào ?) . - Xác định thao tác nghị luận cần vận dụng ( phân tích, bình giảng) - Xác định cần liên hệ với các bài thơ, đoạn thơ nào khác để đối chiếu, so sánh bình ý. 2.Bước 2: LẬP DÀN Ý @/ Mở bài: - Giới thiệu xuất xứ của đoạn thơ cần nghị luận.( đoạn thơ trích trong bài thơ nào của ai? Sáng tác trong thời điểm , hoàn cảnh nào?) - Nêu khái quát nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. - Ghi lại đoạn thơ ( nếu dưới 10 dòng) . @/ Thân bài: 1/ Nêu khái quát nội dung bài thơ và đoạn thơ.( Nếu đoạn thơ thì vẫn giới thiệu bài thơ) 2/ Lần lượt phân tích, bình luận từng

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 12 – HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2015 – 2016 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI: Đề bài gồm có hai phần: - Phần 1: Đọc - hiểu văn bản: 4 điểm - Phần 2: Nghị luận văn học: 6 điểm B. NỘI DUNG ÔN TẬP: PHẦN I: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN I/ Phạm vi và yêu cầu 1/ Phạm vi: - Văn bản văn học (Văn bản nghệ thuật): + Văn bản trong chương trình HKII (kể các văn bản đọc thêm) + Văn bản ngoài chương trình (Các văn bản cùng loại với các văn bản được học trong chương trình). - Các văn bản có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống: Vấn dề chủ quyền biển đảo, thiên nhiên, môi trường, các tệ nạn xã hội, an toàn vệ sinh thực phẩm, ... 2/ Yêu cầu cơ bản của phần đọc – hiểu - Nhận biết về kiểu (loại), phương thức biểu đạt, cách sử dụng từ ngữ, câu văn, hình ảnh, các biện pháp tu từ,… - Hiểu đặc điểm thể loại, phương thức biểu đạt, ý nghĩa của việc sử dụng từ ngữ, câu

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 11 I/ Tiếng Việt: 1. Đặc điểm loại hình của Tiếng Việt. 2. Phong cách ngôn ngữ chính luận. II/ Làm văn: 1. Các thao tác lập luận: phân tích, so sánh, bình luận, bác bỏ. 2. Rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận văn học. III/ Đọc văn: 1. Thơ: Vội vàng của Xuân Diệu Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử Chiều tối của Hồ Chí Minh, Từ ấy của Tố Hữu. 2. Văn xuôi: Về luân lí xã hội ở nước ta của Phan Châu Trinh Tiếng mẹ đẻ, nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức của Nguyễn An Ninh. ------------ hết----------- A. Ma trận đề: Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Thấp Cao I. ĐỌC HIỂU - Trình bày thông tin về văn bản - Trình bày thông tin về tiếng Việt. - Trình bày thông tin về thao tác lập luận trong văn nghị luận -Hiểu được nội dung của đoạn văn - Viết đoạn văn nghị luận Số câu: 5 Tỉ lệ: 30% 1,5 điểm 0,5 điểm 2 điểm 40% x 10 =

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP: I / Phần Tiếng Việt: 1. Thực hành về phép điệp, phép đối. 2. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật II/ Phần làm văn: 1. Các thao tác nghị luận. 2. Nghị luận về một đoạn thơ. III/ Đọc văn: 1.Truyện Kiều – Nguyễn Du. 2. Chinh phụ ngâm – Đoàn Thị Điểm. 3. Đại cáo bình ngô – Nguyễn Trai. Ma trận đề Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Thấp Cao I. ĐỌC HIỂU - Trình bày thông tin về tác phẩm, nhân vật trữ tình -Hiểu được tâm trạng nhân vật, tư tưởng gửi gắm qua nhân vật, nhận diện và phân tích tác dụng của phép điệp trong đoạn thơ Vân dụng kiến thức, kĩ năng đã học về văn nghị luận phân tích nội dung và nghệ thuật của một đoạn thơ Số câu: 4 Tỉ lệ: 40% (2% x 10 điểm = 2,0đ (20 % x 10 điểm = 2,0 điểm) 4% x 10 = 40 điểm II.Làm văn Nghị luận văn học Vân dụng kiến thức, kĩ năng đã học về văn nghị luận phân tích nội dung và nghệ thuật của một đoạn thơ,